ХАБАРШЫ «Филология ғылымдары» сериясы | ХАБАРШЫ «Филология ғылымдары» сериясы

Александр Киклевич

ЛИНГВОМӘДЕНИЕТТАНУ ЖӘНЕ ЭТНОЛИНГВИСТИКА: ҚАЗІРГІ ПОЛЬША МЕН ШЫҒЫС ЕУРОПАДАҒЫ ЗЕРТТЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ, ТҰЖЫРЫМДАМАЛАРЫ МЕН БАҒЫТТАРЫ

Оқу

16-28

Ержан Алкая,Жансая Пансат

ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ КӨК СӨЗІНІҢ ЭТИМОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗІ

Оқу

5-12

М. Кулахметова

АҒЫЛШЫН ТІЛІНІҢ ЛИНГВОМӘДЕНИ АСПЕКТІЛЕРІН ОҚЫТУДЫҢ ЛИНГВОДИДАКТИКАЛЫҚ ЕРЕКШІЛІКТЕРІ

Оқу

354-360

К. Есенова

ЖАҚСЫ ӨМІР ЖАҚСЫ ОЙЛАРДАН БАСТАЛАДЫ...

Оқу

64-67

Д. Әлкебаева,Ж Саткенова ,Ә. Әміров

ҚАЗАҚ ТЕЛЕВИЗИЯСЫНЫҢ ПРАГМАСТИЛИСТИКАСЫ

Оқу

366-372

А Досова

А.БАЙТҰРСЫНОВТЫҢ «ӘДЕБИЕТ ТАНЫТҚЫШ» ЕҢБЕГІНІҢ ЭТНОЛИНГВИСТИКАЛЫҚ СИПАТЫ

Оқу

26-32

З. Бекмамбетова

ОРЫС ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ПАРЕМИЯНЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯЛЫҚ ТҰРҒЫДАН ОҚЫТУДЫҢ ЖАТТЫҒУЛАР ЖҮЙЕСІ

Оқу

561-568

К. Галиева,С. Исакова

КОНЦЕПТ ЛИНГВИСТИКАНЫҢ ЗЕРТТЕУ ОБЪЕКТІСІ РЕТІНДЕ

Оқу

232-238

Б. Жумагулова,Г. Ершай

ПИТЕР АКРОЙДТЫҢ “ТЕМЗА: ҚАСИЕТТІ ӨЗЕН” ШЫҒАРМАСЫНДА ШЫНАЙЫ ЖӘНЕ ШЫНАЙЫ ЕМЕС ДИАЛЕКТИКАСЫНЫҢ ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУІ

Оқу

143-151

іздеу