Мақала авторы болашақ оқырмандар үшін оқу мен жазуды ерте үйрену мәселесіне назар аударады. Мақала авторы үшін белгілеген оқу процесінде сыни тұрғыдан ойлауды дамыту басты мәселе. Автор ең жақсы жол – күш-жігерді ерте сауаттылық топтамасына бағыттау, әдістемені қайта тұжырымдау, үздіксіз мұғалімдер білімін инвестициялау және педагогикалық материалдарды жасау, олардың үшеуі де ауызша тілмен айналысатын ғылымдардағы жетістіктерге негізделген: неврология. оқу, лингвистика, психолингвистика және нейропсихология. Мақалада сонымен қатар авторлық тәсілді қолданатын студенттерге арналған тапсырмалардың мысалдары және оларды орындау нәтижелері берілген.