Мобильді технологиялар біздің өмірімізге барған сайын кеңінен енгізіліп, әлеуметтік өзара әрекеттесу мен оқытудың жетілдірілген мүмкіндіктеріне ие бола отырып, кеңінен таралуда. Мұндай технологиялар бүкіл оқу процесіне үлкен әсер етуі мүмкін. Оқыту аудиториядан алшақтап, студенттің жеке кеңістігіне нақты да, виртуалды да енеді және ынтымақтастық элементтерімен жеке болады. Бұл аспект студенттің күнделікті өмірінің жалғасы ретінде оқуды интеграциялау үшін мобильді қосымшаларды қолданудың жаңа әдісін іздеуді қажет етеді. Қолданыстағы мобильді оқыту ресурстарының кең спектрі мен әртүрлілігі студенттердің жеке қажеттіліктеріне, қызығушылықтарына және тілдік дайындық деңгейіне сәйкес қосымшаларды таңдауға мүмкіндік береді. Мақала жоғары оқу орындарының студенттеріне ағылшын тілін оқытуда мобильді қосымшаларды қолдану ерекшеліктерін анықтауға арналған.