Абай атындағы қазақ Ұлттық Педагогикалық Университетінде графикалық романдардың әдебиет бөлімі студенттерінің, оқуды түсіну дағдыларына әсері туралы жүргізілген эксперименттік зерттеу аясында, бұл жұмыста дәстүрлі мәтіндік, және графикалық роман топтарына қолданылатын оқуға дейінгі, оқу кезіндегі және одан кейінгі іс-шаралар процесі, сондай-ақ студенттердің осы әрекеттерге реакциясы таныстырылады. Осылайша, біз (сыни) оқу қабілеттерін дамыту үшін оқу курстарына шынайы ресурс ретінде графикалық роман формасын қалай енгізуге болатынын көрсеткіміз келеді.