В данной статье рассматривается способ обучения английскому языку на раннем этапе с помощью сказок. Сказка лучше всего соответствует возрастным особенностям детей при обучении иностранному языку, помогает развивать память, мышление, внимание и фантазию ребенка. В статье предложены опыт и заключения различных психологов- педагогов, рассматриваются различные позиции языковедов. Предложены различные сказки, песни, которые хорошо воспринимаются детьми на раннем этапе обучения. В статье также акцентируется, что этот метод обучения не до конца изучен, но тем не менее имеются положительные результаты среди детей, изучающих иностранный язык с раннего детства. Также указывается, что слова на иностранном языке могут запоминаться не только при помощи чтения сказок и заучивания песен, но также когда дети видят и слышат красочную рекламу, мультфильмы и т.д.