В статье подробно рассматривается история методики преподавания казахского языка и
косвенные труды по изучению языка и труды отечественных ученых. Вопросы преподавания
казахского языка были углубленно изучены великими просветителями и учеными,
определены основные формы владения языком. Опубликованные учебники, труды по
методике казахского языка охватили все сферы языкознания и способствовали
теоретическому и практическому развертыванию науки казахского языка. Изучение сферы
казахского языка требует изучения мнений, касающихся преподавания языка. В статье
рассматриваются труды и концептуальные соображения выдающихся ученыхкорреспондентов aca, связанные с преподаванием отраслей казахского языкознания. В связи
с обучением языкознанию уделяется внимание умению ученика, содержанию знаний,
эффективным методам и приемам овладения предметом. Проводится анализ возможностей
формирования и развития навыков владения языком младших школьников