Мобильные технологии все чаще внедряются в нашу жизнь, становятся повсеместными, приобретая все более совершенные возможности для социального взаимодействия и обучения. Подобные технологии могут иметь большое влияние на весь образовательный процесс. Обучение будет все больше отдаляться от аудитории и входить в личное пространство учащегося, как реальное, так и виртуальное, и становиться более личным с элементами сотрудничества. В данном аспекте необходим поиск нового способа использования мобильных приложений для их интеграции в обучение в качестве продолжения повседневной жизни студента. Достаточно широкий спектр и разнообразие существующих мобильных обучающих ресурсов позволяет выбирать приложения в соответствии с индивидуальными потребностями, интересами и уровнем языковой подготовки студента. Статья посвящена выявлению особенностей использования мобильных приложений при обучении английскому языку студентов вузов.