Вопрос по обогащению словарного запаса современного школьника сегодня очень актуален. В условиях научного прогресса в обиход входят все новые и новые слова, многие из которых трудны и непонятны. Поэтому первостепенной задачей учителя русского языка являе тся ра бота  на д обога ще ние м и уточне ние м слова рного за па са  школьников: че м большим количе ством слов вла де е т че лове к, те м точне е  ре а лизуе тся коммуника ция ме жду людьми ка к в устной, та к и в письме нной форме . В це лях повыше ния ре че вой культуры видное  ме сто должны за нима ть упра жне ния, на пра вле нные  на  ра сшире ние  а ктивного слова ря де те й, а  та кже  на  выра ботку у них уме ния выбира ть из свое го слова рного за па са  для выра же ния мысли те  слова , которые  на иболе е  соотве тствуют соде ржа нию выска зыва ния и де ла ют е го пра вильным, точным и выра зите льным.