Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Филологические науки

ОБРАЗ КАЗАХСТАНА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

2024-09-26T22:37:35+06:00

В статье исследуется отражение образа Казахстана в художественной литературе. Основное внимание уделено типологии инонационального пространства, системе образов, а также особенностям восприятия времени и художественного пространства Казахстана. Через анализ художественных текстов выявляется развитие восприятия Казахстана на международной арене. Анализируются произведения Вячеслава Киктенко и Александра Шмидта, которые формируют так называемый "казахстанский текст" в современной поэзии. Поэтика казахстанского текста проявляется на уровне авторской аксиологии, сквозных мотивов и образов, а также через хронотопы и мифологемы.

Реалии эпохи в романе «Известность и молва»

2024-12-03T12:17:11+06:00

В статье проведен анализ романа выдающегося поэта и писателя казахской литературы Жумекена Нажимеденова «Известность и молва». Через судьбу главного героя романа писатель освещал актуальные проблемы, характерные для его эпохи. В произведении подробно описываются образы персонажей, которые характерно контрастируют друг с другом. В исследовательской работе за основу берется изучение художественно-идейной специфики романа и анализ судьбы человека искусства, построенного на славе и молве в романе. Особое внимание уделяется роли таких психологических приемов, как монолог, диалог, ситуативность в тексте, используемых для повышения художественной мощи произведения. Анализируются различные конфликты на пути к искусству, вторая тень славы, творческое рушение и мастерство писателя, превратившего его в идею художественного произведения. Национальные знания, обычаи, традиции, ставшие основой народного бытия, анализируются на примере произведения.

Казахстанско-польские литературные связи: исследование взаимовлияния и культурного обмена

2025-01-27T20:01:55+06:00

Казахстанско-польские литературные связи представляют собой уникальный феномен, сформированный благодаря историческим, культурным и социальным взаимодействиям между двумя странами. В данной статье анализируются основные этапы этих связей, начиная с периода польской эмиграции в Казахстан в XIX веке и заканчивая современными формами сотрудничества. Исследование включает анализ переводов, совместных литературных проектов и тем, затрагиваемых в произведениях авторов обеих стран. Особое внимание уделяется роли перевода как посредника культурного диалога, а также влиянию исторических событий на литературные нарративы. Работа опирается на текстовый анализ, сравнительную методологию и архивные данные. Автор отмечает, что Казахстанско-польские литературные отношения являются значимым явлением, которое демонстрирует обмен культурами, их взаимное обогащение и историческую многозначность. Исторические события, такие как депортации и миграции, сыграли ключевую роль в установлении этих связей, а переводы и современные литературные инициативы продолжают способствовать их укреплению в настоящее время. Выводы статьи подчеркивают значимость таких связей для укрепления взаимопонимания и культурного обмена.

Художественное произведение, рожденное самой историей жизни

2024-12-04T11:19:22+06:00

Актуальность исследования заключается в том, чтобы снять исторические пласты нашего национального самосознания и традиций, которые были искажены за многие годы, прославить нашу ценность, дать положительную оценку с независимой точки зрения. Предметом исследования стал роман-дилогия “Ақан сері” писателя Сакена Жунисова. В статье авторы ставят целью определить место и значение традиции барымта в жизни казахского народа, отраженной в литературных произведениях. В процессе достижения этой цели широко используются исторические труды ученых, написанные с точки зрения независимости. Авторы на примерах доказывают наличие преемственности и связи в художественных произведениях писателей и историков, глубоко обогащающих жизнь страны. Известно, что традиция заложников зафиксирована в науке до сегодняшнего дня в историческом, этнографическом, правовом и культурном смыслах. Актуальность данного исследования состоит в том, что впервые анализируются проявления традиции барымта в каждый период казахской литературы (советский период, период независимости), взгляды писателей на этот обряд и авторская позиция. Исследование направлено на выявление национального характера традиции барымта, имеющий свое место и значение в регулировании порядка и отношений внутри страны.

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ МИКРОЖАНРОВ В КАЗАХСКОЙ ПРОЗЕ

2024-11-20T17:12:25+06:00

В данной статье рассматриваются жанровые особенности микрожанров через малые рассказы в современной казахской прозе. Изучаются возникновение и развитие микрожанров в казахской литературе, а также их художественные, структурные и идейные особенности. Особое внимание уделяется роли малых форм, сложившихся в литературе, в отражении современных тем, и демонстрируется жанровая эволюция через анализ их места в национальной прозе, включая традиционные и новаторские аспекты.

Микрожанры, особенно малые рассказы, способствуют обновлению национальной литературы, соответствуя динамике времени и запросам современного читателя. Кроме того, исследуются поэтика малых рассказов и их повествовательные приемы, а также их гибкость в передаче глубоких идейных смыслов и жизненных реалий. Это исследование представляет собой важный шаг, направленный на открытие новых горизонтов в современной казахской прозе и дальнейшее развитие жанровых поисков.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНОЙ СИМВОЛИКИ В СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

2024-11-13T13:33:40+06:00

В данной статье рассматриваются фольклорные символы в современной казахской детской литературе и их психолингвистические аспекты. Фольклорная символика-ценный инструмент, который передается молодому поколению путем передачи глубоко значимых мыслей с помощью символов и образов прошлого, прославляющих нашу культуру. В исследовании обсуждалось влияние фольклорных элементов на развитие детей когнитивно, лингвистически и психологически. Основной целью исследования является демонстрация влияния фольклорной символики на развитие воображения, словарного запаса и воспитания детей.

Социальная проблема в произведениях искусства

2024-12-24T11:08:21+06:00

В статье глубоко и всесторонне рассматриваются социальные проблемы в творчестве Дулата Исабекова. В его произведениях основными темами являются проблемы в разных слоях казахского общества, социальное неравенство, национальная идентичность, место и роль личности в обществе. Через своих персонажей автор умело показывает несправедливость в обществе и сложность взаимоотношений между людьми, заставляя читателя задуматься. Мы анализируем произведения Исабекова и рассматриваем их роль в поднятии социальных проблем, их функцию в литературе и их значение в современном обществе.

Методика преподавания фольклорных произведений с использованием искусственного интеллекта в средней школе (5-7 классы)

2024-11-13T15:54:10+06:00

В современном образовании роль технологий неуклонно возрастает. Такие технологии, как искусственный интеллект (ИИ), интегрируются в образовательный процесс, предлагая эффективные способы его улучшения. Применение ИИ при обучении фольклорным произведениям учеников 5-7 классов может повысить их интерес и развить творческие способности. В данной статье рассматривается методика обучения фольклорным произведениям для учащихся 5-7 классов с использованием технологий ИИ, совершенствование процесса обучения фольклору, повышение познавательной активности учащихся, развитие их исследовательских и творческих навыков. С помощью ИИ учащиеся не только знакомятся с национальным фольклорным наследием, но и могут всесторонне его исследовать, используя различные платформы и инструменты. В статье также предложены несколько методов применения ИИ при обучении фольклору: использование виртуальных помощников, создание интерактивных игр, внедрение инструментов анализа текста и визуализация фольклорных данных. Эти методы способствуют развитию навыков работы с текстами у учащихся и помогают глубже понять смысл фольклорных произведений.

CLIL В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

2024-09-24T11:43:44+06:00

В статье рассматриваются вопросы системного использования технологии CLIL в обучении русскому языку студентов-историков в педагогическом вузе. Автором предоставляется подробное объяснение данной технологии и краткой истории ее возникновения и распространения в образовательном процессе. Также описывается содержание проведенного авторами анкетирования среди студентов 1 курса исторического профиля, специальностей «История» и «История-география» Казахского национального педагогического университета им. Абая. Предметом опроса обучающихся стало выявление языковых потребностей и мнения обучающихся касательно применения технологии CLIL на занятиях по русскому языку. Результаты проведенного анкетирования позволяют утверждать, что формирование профессионально-коммуникативной, культурно-коммуникативной компетенций на занятиях по русскому языку посредством технологии CLIL позволяет изучать язык, активизируя одновременно знания из предметной области.

Печатная продукция в интерактивной среде: традиционные и новые медиакоммуникации

2024-12-26T23:32:06+06:00

Мнения и теории о влиянии новых и традиционных медиа на общество и культуру широко изучены, а взгляды исследователей в этой области охватывают разные подходы. В статье обсуждается, как новые и традиционные медиа влияют на информационные, культурные и социальные структуры общества, путем их сравнения. Мысли таких ученых, как Маклюэн и Муртаза, занимают важное место в понимании влияния медиа и анализе информационных структур общества. Эти исследования предоставляют глубокое понимание информационных и культурных изменений в современном обществе, подчеркивая роль медиа и коммуникаций. Новые медиа постоянно меняются и развиваются. Работы этих ученых помогают лучше осознать влияние новых и традиционных медиа на общество и культуру.

Магический жест в знаково-культурном и национальном пространстве украинской и русской фразеологии

2025-01-23T19:03:15+06:00

Статья посвящена изучению внутренней формы, семантики, прагматики и актуального использования жестов во фразеологии в условиях лингвокультурных контактов. Внутренняя форма фразеологизма может заключать в себе следы глубинных слоев общечеловеческой и национальной культуры, приобретая, таким образом, культурную коннотацию, под которой понимают интерпретацию денотативного или образно мотивированного (квазиденотативного) аспектов значения фразеологизма в категориях культуры. В центре внимания - устойчивые фразеологические единицы с компонентом «дуля» в украинской и русской фразеологии. На материале сопоставляемых лингвокультур изучается история жеста, его символика, роль в составе фразеологизмов, семантика и специфика его использования. Название уникального транскультурного магического жеста, состоящее из одного слова-знака, так прочно пустившее корни во многие культуры мира, оказалось смысловым ядром и смысловым центром многих фразеологизмов близкородственных языков, имеющих образно-ситуативную мотивированность. Исследование проведено на практическом материале словарных статей и СМИ.

Классификация триггерных тем. К вопросу проведения судебной лингвистической экспертизы

2025-01-23T23:36:27+06:00

В статье приводится описание триггерных тем, которые транслируются в современном казахстанском обществе через средства массовой информации и средства массовой коммуникации. В данной статье под триггерными темами понимаются не только темы, но и события, которые вызывают эмоциональные реакции или воспоминания у людей, часто связанные с негативным или травматическим опытом. Эти темы могут быть разными для разных людей, однако в казахстанском обществе наметился ряд тем, вызывающих сильный общественный резонанс. В исследовании выделяются и называются такие темы, как коррупция, провластный произвол, насилие над женщинами и детьми, буллинг. При проведении судебной лингвистической экспертизы по адвокатским запросам, эксперт-филолог должен принимать во внимание темы, муссирующиеся в общественных дискуссиях, и принимать степень ответственности в выносимом экспертном мнении. Для сравнения исследователями приводится ряд других тем, таких как социальные и трендовые. В статье дается классификация трендовых и триггерных тем.

Изменение динамики использования казахского языка среди молодежи в условиях полиязычия

2024-12-24T14:51:09+06:00

В статье рассматривается изменение динамики использования казахского языка среди молодежи в условиях полиязычия, вызванное социокультурными и образовательными процессами, усиливающими влияние глобализации и полиязычия. Целью исследования является выявление факторов, влияющих на уровень владения и употребления казахского языка среди молодежи, а также описание тенденций его развития. Для достижения цели авторами поставлены следующие задачи: анализ социально-лингвистической ситуации, оценка степени интеграции казахского языка в образовательные процессы и повседневную жизнь, изучение мотивации молодежи к использованию государственного языка. Гипотеза исследования заключается в предположении, что активное внедрение полиязычных образовательных программ и широкое использование международных языков (например, английского и русского) окажут влияние на снижение роли казахского языка в повседневном и профессиональном общении молодежи. Методологическая основа исследования включает социологические опросы, интервью. Результаты показывают, что, несмотря на растущий интерес к казахскому языку в образовательной среде, стремление сохранить его как культурное наследие, в реальном общении молодые люди все чаще поддерживают русский и английский языки, особенно в профессиональной сфере и в социальных сетях. Авторы пришли к выводу о необходимости усиления государственной поддержки казахского языка посредством инновационных образовательных технологий, создания мотивационных условий для популяризации культурных ценностей и его использования в различных аспектах жизни, что обеспечит его устойчивое развитие в условиях полиязычия.

Лингвокультурные и правовые особенности юридических терминов в переводческом деле

2024-12-23T15:25:24+06:00

В данной статье исследуются лингвокультурные и правовые особенности терминов зан в переводческом деле. В ходе исследования был глубоко проанализирован культурный контекст и роль терминологии в правовых текстах в переводе. В качестве методов исследования использовались опросы, фокус-группы и методы контент-анализа. В то время как результаты опроса показали необходимость учета культурного контекста правовой терминологии на 80%, вероятность того, что студенты испытают трудности с переводом юридических текстов, составила 70%. В Фокус-группах участники выявили проблемы правового перевода и обсудили пути их решения. Методом Контент-анализа были собраны примеры из более чем 50 правовых текстов, выявлены частота использования терминов и трудности перевода. В результате важность правовой терминологии в процессе перевода и ее культурные аспекты были более глубоко поняты. Результаты исследования позволили выработать рекомендации, направленные на обогащение знаний и опыта в области правового перевода, а также повышение качества перевода. Интерес и потребности студентов в переводе юридической терминологии способствуют совершенствованию процесса перевода с учетом культурного контекста правовых текстов. Это исследование является ценным ресурсом для специалистов и студентов в области правового перевода, помогая им повысить свою профессиональную квалификацию. Кроме того, важно развивать знания и навыки, необходимые для преодоления культурных барьеров в юридическом переводе. Результаты исследования позволяют предложить новые методы и приемы преодоления трудностей в переводе правовых текстов. Эта работа будет способствовать открытию новых направлений и возможностей для будущих исследований в области юридического перевода.